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　　第十三条 教材编写团队由本学科和相关学科专家、教研人员、中小学一线教师等组成，各类编写人员应保持合理结构和相对稳定，每册核心编写人员原则上不超过8人。

北京3月26日电 3月26日，中国电视剧制作产业协会召开第三届会员代表大会，进行换届选举。经过无记名投票，侯鸿亮当选新一届会长，赵依芳、龚宇当选常务副会长，苏晓当选副会长兼秘书长。

国台办当天举行例行新闻发布会。陈斌华指出，出台惩“独”司法文件及开设举报“台独”顽固分子线索邮箱，是惩治“台独”顽固分子的必要措施，只针对极少数涉“独”言行恶劣、谋“独”活动猖獗的“台独”顽固分子及其实施的分裂国家、煽动分裂国家犯罪，不针对、不涉及广大台湾同胞。今年1至8月，前来大陆参访、交流的台湾同胞多达260多万人次，正是对民进党谎言、谣言最有力的戳穿。

对于学生本人，宋巍建议，在做选择时千万不要盲从，随大流，“信息化的时代，应当打破信息茧房，了解事物发展变化的全貌，不被他人轻易误导。走出校园、走向社会，与不同行业、不同年龄阶段的人多沟通交流，从而促进独立、理性、辩证、客观地思考，形成自己‘个性化定制’的生涯规划”。

第二，教师发挥着示范引领作用。其一，教师是人之模范。向师性是师生关系的基本样态，这种特征在小学阶段最为明显。教师一方面是知识的传授者，另一方面是行为的示范者。所谓为人师表、言传身教所指就是教师在思想品德、为人处世等方面的示范作用。因而，教师的一言一行不仅代表着个人意志，也体现教师职业属性的基本要求。由此，向师性从一种个体的心理倾向拓展为社会的心理期待，具有了价值引领属性。其二，教师是社会良知的守护者。如果说，父母是人类种族生命延续的自然基础的话，教师则是人类文明传承与文化创新的关键。教育的功能是知识传递与文化传承，是科技创新与价值引领。有人说，在世界上有三种职业守护着社会良知，即医生、警察和教师。医生以人道主义精神，救死扶伤，医病医人医天下；警察扬善惩恶，维护社会正义；教师则以教育之爱、园丁精神浇灌着人类的希望，呵护着人才成长。一旦教师职业的神圣性被亵渎，社会良知的底线就会受到冲击，学生对教师的尊重和敬仰之情也会荡然无存。